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- Cohorte 2027 · 196 jours restants
Cuyamaca College : échéance et état d'accessibilité documentaire ADA Title II
Notre exploration de cuyamaca.edu(s'ouvre dans un nouvel onglet) du 29 septembre 2026 a trouvé au moins 1 954 documents publics, soit environ 6 930 pages. 3 des 50 fichiers vérifiés ont réussi les contrôles automatiques de base.
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Revendiquez la page gratuitement pour voir tous les documents trouvés et les résultats de chaque fichier. Vous travaillez chez Cuyamaca College? Revendiquez ou corrigez cette page.
- documents trouvés
- 1 954+
- pages estimées
- 6 930
- fichiers vérifiés réussis
- 3 / 50
- date de l'exploration
- 29 sept. 2026
Ce que notre exploration a trouvé sur cuyamaca.edu
Chiffres de notre exploration du 29 septembre 2026, qui a visité 39 pages. Notre robot a trouvé 1 954 documents publics sur cuyamaca.edu — environ 6 930 pages que votre équipe devrait autrement inventorier à la main.
L'exploration s'est arrêtée à sa limite de temps; chaque chiffre est donc un minimum : le site compte au moins autant de documents.
Documents par catégorie
- Autres1 251 · 64 %
- Rapports640 · 33 %
- Formulaires52 · 3 %
- Politiques9 · <1 %
- Ordres du jour et procès-verbaux2 · <1 %
Aucune catégorie ne domine cet inventaire — le plus gros bloc est du matériel non catégorisé à 64 % — un court échantillonnage est donc le moyen le plus rapide d'établir les priorités de remédiation.
Par format de fichier
- PDF 1 447 · 74 %
- Excel (XLSX) 460 · 24 %
- Word (DOCX) 46 · 2 %
- PowerPoint (PPTX) 1 · <1 %
Échantillon vérifié
3 sur 50 réussis(6 %)
- Contrôles de base réussis : 3
- Non réussis : 47
La plupart des fichiers vérifiés n'ont pas les éléments de base : balises, titre du document, langue déclarée ou champs de formulaire étiquetés. C'est typique des fichiers produits sans outils d'accessibilité, qui demandent un travail de structure, pas de simples retouches.
Le taux porte sur les 50 fichiers vérifiés, pas sur les 1 954 documents. Les contrôles portent sur la structure des balises, la langue, le titre, les textes de remplacement des images et les étiquettes des champs de formulaire.
Part numérisée
4 % numérisés
La collection est surtout composée de texte numérique natif, ce qui maintient la remédiation du côté léger : balisage et structure plutôt qu'OCR.
Les images numérisées exigent une reconnaissance de texte (ROC) avant le balisage.
Les formulaires sont une petite part de cet inventaire (3 %), mais chacun exige des champs étiquetés et un ordre de tabulation fonctionnel pour qu'une personne utilisant un lecteur d'écran puisse le remplir.
Portée de l'exploration
- Date de l'exploration
- 29 septembre 2026
- Pages visitées
- 39
- Documents inventoriés
- 1 954
- Fichiers vérifiés
- 50
- Limites atteintes
- temps
- Point de départ
- cuyamaca.edu(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Il s'agit de contrôles automatiques sur un échantillon, pas d'une conclusion de conformité, et ils ne disent rien des personnes qui publient les documents de Cuyamaca College. Les résultats des fichiers de l’échantillon sont publics ci-dessus. L’inventaire complet de tous les documents trouvés, avec des rapports détaillés par fichier, est offert au personnel vérifié de Cuyamaca College après revendication de cette page.
Fichiers vérifiés sur cuyamaca.edu
Les liens mènent aux fichiers de cuyamaca.edu tels que nous les avons trouvés le 29 septembre 2026.
Il s’agit de vérifications automatiques sur un échantillon de fichiers tels que publiés le 29 septembre 2026. Ce n’est pas une conclusion juridique de conformité, et elles ne couvrent ni l’ordre de lecture, ni la qualité des textes de remplacement, ni la structure des tableaux. Une erreur? Demandez une correction ou un retrait.
| Fichier | Catégorie | Résultat | Vérifications non réussies |
|---|---|---|---|
| Cuyamaca College Planning Retreat Agenda - Spring 2018 - Google DocsPDF · 1 page | Ordres du jour et procès-verbaux | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document, Texte de remplacement des images |
| 21-22-fhpc-requestform-finalPDF · 2 pages | Formulaires | Non réussi | Titre du document |
| Classified_Position_Request_Form_2022-23 - Clean Copy.docxchpc-form-2022-23 · PDF · 3 pages | Formulaires | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Texte de remplacement des images |
| Microsoft Word - GCCCD Internal Scan Cuyamaca - Demographics and Enrollmentdemographics-and-enrollment · PDF · 10 pages | Formulaires | Non réussi | Structure balisée, Langue du document |
| Microsoft Word - Technology Request Enrollment Data 2019.docxearth-sci-enrollment-data-tech-req-sp19 · PDF · 1 page | Formulaires | Non réussi | Structure balisée, Langue du document |
| External-Research-Approval-Form-FinalPDF · 2 pages | Formulaires | Non réussi | Titre du document |
| FacultyPositionRequestFormInstructionsPDF · 2 pages | Formulaires | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document |
| fspc request form 2023PDF · 3 pages | Formulaires | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document, Texte de remplacement des images |
| participation-guidelines-perkinsPDF · 2 pages | Formulaires | Non réussi | Titre du document |
| Program Review Technology Request FormProgram-Review-Technology-Request-Form · PDF · 8 pages | Formulaires | Non réussi | Étiquettes des champs |
| RevisedRubric-Faculty-Hiring 2017-18-Table1PDF · 1 page | Formulaires | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document |
| Rubric-Faculty-Hiring 2018-19Rubric-Faculty-Hiring2018-19-DRAFT · PDF · 1 page | Formulaires | Non réussi | Structure balisée, Langue du document |
| tech-request-form-23-24PDF · 6 pages | Formulaires | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document, Texte de remplacement des images |
| View SurveyTechnology Request Form OffCycle 2018-19 · PDF · 6 pages | Formulaires | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Texte de remplacement des images, Étiquettes des champs |
| View SurveyTechnology Request Form OnCycle 2018-19 · PDF · 6 pages | Formulaires | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Texte de remplacement des images, Étiquettes des champs |
| Enrollment Trends.xlsxvpi-enrollment-trends-au-sp19 · PDF · 1 page | Formulaires | Non réussi | Structure balisée, Langue du document |
| Alignment-Procedure-GC-CCPDF · 4 pages | Politiques | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document, Texte de remplacement des images |
| Cuyamaca 26 27 SAP PolicyPDF · 6 pages | Politiques | Non réussi | Titre du document |
| participatory-governance-handbook-october2025PDF · 12 pages | Politiques | Non réussi | Titre du document |
| 2019 Student Equity Plan Executive Summary FinalPDF · 3 pages | Rapports | Non réussi | Titre du document |
| 2023-annual-report-cuyamaca-collegePDF · 8 pages | Rapports | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document |
| 2024-annual-fiscal-report-ccPDF · 6 pages | Rapports | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document |
| 2024-annual-report-ccPDF · 12 pages | Rapports | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document |
| Annual Planning Retreat Report Spring 2018PDF · 8 pages | Rapports | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document, Texte de remplacement des images |
| Annual Planning Retreat Report Spring 2019 for Vetting - FinalPDF · 7 pages | Rapports | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document |
| Cuyamaca College Student Equity PlanPDF · 12 pages | Rapports | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document, Texte de remplacement des images |
| Microsoft Word - Cuyamaca College Student Equity Plan Executive Summarycuyamaca-2022-sep-exec-summary · PDF · 5 pages | Rapports | Non réussi | Structure balisée, Langue du document |
| Microsoft Word - IEPI IE Plan Cuyamaca College Final - Q1 Report 10-10-17IEPI IE Plan Cuyamaca College Report 10-10-17 · PDF · 5 pages | Rapports | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Texte de remplacement des images |
| iepi-plan-2019PDF · 3 pages | Rapports | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document, Texte de remplacement des images |
| Integrated Plan BSI SE SSSP _Budget 2017-2018 (12-12-17).xlsxIntegrated Plan Budget 2017-2018 Final · PDF · 1 page | Rapports | Non réussi | Structure balisée, Langue du document |
| SSEC Equity Plan Slides 5-24-19PDF · 17 pages | Rapports | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document |
| student-equity-plan-2019-2022-cuyamacaPDF · 12 pages | Rapports | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document, Texte de remplacement des images |
| updated 2022 annualplanning processPDF · 1 page | Rapports | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document |
| 2017-18 Classified Hiring RubricPDF · 2 pages | Autres | Non réussi | Titre du document |
| 2017-18 Classified Hiring Rubric FinalPDF · 2 pages | Autres | Non réussi | Titre du document |
| 2022-23 Classified Hiring Rubric.docx2022-23-chppc-rubric · PDF · 2 pages | Autres | Non réussi | Structure balisée, Langue du document |
| Microsoft Word - ALL GROUPS Packet DATA 180508 FinalALL-GROUPS-Packet-DATA-180508-Final · PDF · 22 pages | Autres | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Texte de remplacement des images |
| CCC Positions Update - 2021-10-19.xlsxccc-classified-positions-update-10-19-21 · PDF · 2 pages | Autres | Non réussi | Structure balisée, Langue du document |
| Microsoft Word - BSI_SE_SSSP_Integrated_Plan_2017-2019_Final 1-4-17CCCCO Integrated Plan 2017-2019 Final EXECUTIVE SUMMARY1 · PDF · 4 pages | Autres | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Texte de remplacement des images |
| Microsoft Word - Classified_Position_Request_Form_2022-23 - Guidancechpc-2022-23-guidance · PDF · 4 pages | Autres | Non réussi | Structure balisée, Langue du document |
| Microsoft Word - Proposed CHPC Guidance for Reviewing Frozen and Vacant Positions - Fall 2021chpc-guidance-for-reviewing-frozen-vacant-positions · PDF · 1 page | Autres | Non réussi | Structure balisée, Langue du document |
| IEPI IEPI Plan Cuyamaca College FinalPDF · 4 pages | Autres | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document, Texte de remplacement des images |
| Microsoft Word - BSI_SE_SSSP_Integrated_Plan_2017-2019_Final 1-4-17Integrated Plan 2017-2019 Final 1-4-17 Exec Summary · PDF · 4 pages | Autres | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Texte de remplacement des images |
| SPTF-Faculty-Hiring-Priorities-Recommendations-with-Rationale-Spring-2018-CorrectedPDF · 5 pages | Autres | Non réussi | Titre du document |
| SSLOs ForWebsitePDF · 5 pages | Autres | Non réussi | Structure balisée, Langue du document, Titre du document |
| Microsoft Word - Standard Target-Setting Process Documentation FinalStandard-Target-Setting-Process-Documentation-2016-17 · PDF · 9 pages | Autres | Non réussi | Structure balisée, Langue du document |
| Microsoft Word - Student Equity Data 2017 PacketsStudent Equity Data 2017 Packets · PDF · 14 pages | Autres | Non réussi | Structure balisée, Langue du document |
| Student Success & Equity Council Meeting Schedule2026-27 SSEC Meeting Schedule-passed · PDF · 1 page | Ordres du jour et procès-verbaux | Réussi | Aucune |
| PowerPoint Presentationannual-planning-process-10-8-20 · PDF · 1 page | Rapports | Réussi | Aucune |
| ACCJC Midterm Report Action Letter Cuyamaca College January 2024cuyamaca-accjc-letter-20240116-midterm · PDF · 1 page | Autres | Réussi | Aucune |
Afficher les 50 fichiersAfficher moins
Ce que vérifie chaque contrôle
- Structure balisée
- Le fichier a une arborescence de balises : les aides techniques distinguent titres, listes et paragraphes.
- Langue du document
- Le fichier déclare sa langue : les lecteurs d’écran la prononcent correctement.
- Titre du document
- Le fichier a un titre de document, affiché au lieu du nom de fichier.
- Texte de remplacement des images
- Chaque image d’un fichier balisé porte un texte de remplacement, ou le fichier n’a aucune image non balisée.
- Étiquettes des champs
- Chaque champ de formulaire à remplir a une étiquette qu’un lecteur d’écran peut annoncer.
Notre méthode de mesure
1.Explorer
Nous partons du site Web de l'organisation et suivons ses plans de site et ses liens sur le même site. Nous respectons robots.txt et les délais d'exploration, et évitons les zones de connexion.
2.Classer
Chaque document est classé par format et, selon le texte du lien et le nom du fichier, dans une catégorie comme les formulaires ou les ordres du jour. Le nombre de pages est estimé, souvent sans télécharger le fichier en entier.
3.Vérifier un échantillon
Nous ouvrons jusqu'à 50 PDF et effectuons des contrôles automatiques de base : balises, titre, langue, textes de remplacement des images et étiquettes des champs de formulaire.
4.Publier seulement avec des preuves
Les chiffres paraissent seulement si une exploration trouve au moins 25 documents et en vérifie au moins 20.
Limites de la méthode
- Nous ne voyons que les pages publiques accessibles par des liens ou des plans de site. Les documents derrière une connexion ou sur d'autres services peuvent nous échapper.
- Les explorations s'arrêtent à des limites de pages, de documents et de temps. Quand l'une est atteinte, les chiffres sont des minimums.
- Les catégories et le nombre de pages sont estimés à partir des liens, des noms de fichiers et des métadonnées.
- Les contrôles automatiques ne jugent ni l'ordre de lecture, ni la qualité des textes de remplacement, ni la structure des tableaux. Les réussir ne vaut pas conformité WCAG 2.1 AA.
- Les chiffres décrivent le site à la date de l'exploration, pas aujourd'hui.
Données de cette page
- Exploration du 29 septembre 2026 : nous avons parcouru 39 pages de https://www.cuyamaca.edu/ et trouvé 1 955 documents.
- Le taux de réussite provient de vérifications automatiques sur 50 de ces documents, et non de l'examen de chaque fichier.
- Journal : 29 septembre 2026 — inventaire actualisé à partir de la dernière analyse.
- Comment nous analysons, classons et vérifions les documents
Planifier le travail avant le 26 avril 2027
Avec 196 jours restants, commencez par les documents les plus consultés et traitez le reste par lots.
Par où Cuyamaca College devrait commencer
Commencez par ce dont les étudiants actuels ont besoin : plans de cours, admissions, inscriptions et formulaires d'aide financière.
Les étudiants ont besoin de ces fichiers pour s'inscrire, obtenir de l'aide financière et réussir leurs cours.
Habituellement pris en charge par les services aux personnes handicapées, l'accessibilité TI et les départements.
Échéancier jusqu'au 26 avril 2027
Inventaire et tri
d'ici le 10 novembre 2026
Corriger les documents les plus consultés
d'ici le 7 février 2027
Tout document en usage est conforme
d'ici le 26 avril 2027
Un découpage indicatif du temps restant, pas une exigence légale.
Coût estimé avec DocoMatic
2 723 $ US – 4 085 $ US
≈ 13 616 crédits pour 6 930 pages estimées
- 184 pages de formulaires au niveau 3 (étiquetage des champs et ordre de tabulation)
- 270 pages numérisées (OCR plus balisage de niveau 2)
- 6 476 pages standard au niveau 1
Estimation indicative fondée sur les statistiques du robot, pas un devis. Utilisez le calculateur de coût de remédiation avec vos propres volumes pour un chiffre sur mesure.
Ce que fait DocoMatic
- Repère les fichiers PDF, Word, PowerPoint et Excel de votre site et estime l'arriéré.
- Corrige les documents à trois niveaux, du balisage de base aux formulaires complexes.
- Vérifie chaque fichier corrigé, avec une validation PDF/UA-1 par veraPDF à partir du niveau 2.
- Révision humaine : activez-la lorsque vous demandez une correction, ou convenez-en avec notre équipe.
- Surveille votre site pour que les nouveaux documents ne recréent pas l'arriéré.
Vous achetez pour une grande organisation? Réserver une démo de 20 minutes(s'ouvre dans un nouvel onglet)
Cette organisation est la vôtre?
Si vous travaillez chez Cuyamaca College, revendiquez cette page gratuitement avec une adresse courriel sur cuyamaca.edu. Vous pourrez vérifier les chiffres, choisir ceux qui sont publics et consulter l'inventaire détaillé dans l'application.
Revendiquer la page n'est un aveu de rien. Cela donne à votre équipe la maîtrise de ce qu'elle affiche.
Revendiquer cette pageUne erreur ou une information périmée?
Dites-nous quoi corriger. Notre équipe examine chaque demande et répond par courriel.
Demander une correction ou un retrait
Si vous représentez Cuyamaca College et qu'un élément de cette page est inexact, dites-le-nous. Les demandes sont consignées, examinées par le personnel de DocoMatic et font l'objet d'une réponse par courriel. Si une demande de retrait est acceptée, cette page cesse de publier des statistiques sur Cuyamaca College.
Comparer avec des organisations semblables
Cuyamaca College à côté des collèges publics en Californie les plus proches en population qui ont aussi un rapport publié.
| Organisation | Population | Documents trouvés | Pages estimées | Exploré le |
|---|---|---|---|---|
| Cuyamaca College (cette page) | — | 1 954+ | 6 930 | 29 septembre 2026 |
| ABC Adult School | — | 143 | 1 331 | 28 septembre 2026 |
| Allan Hancock Joint Community College District | — | 2 058+ | 13 583 | 28 septembre 2026 |
| Antelope Valley Community College District | — | 2 016+ | 22 915 | 28 septembre 2026 |
| Bakersfield College | — | 3 020 | 12 069 | 28 septembre 2026 |
| Barstow Community College District | — | 1 659+ | 7 284 | 28 septembre 2026 |
Chaque chiffre provient de l’exploration propre à l’organisation; un + signale une exploration arrêtée à une limite, donc un minimum. Le tableau compare des inventaires de documents, non leur accessibilité.
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Foire aux questions
Quelle est l'échéance ADA Title II de Cuyamaca College?
26 avril 2027. Cuyamaca College fait partie du groupe 2027 en vertu de la règle du Department of Justice sur l'accessibilité Web et mobile des gouvernements étatiques et locaux, selon les dates de conformité fixées par la règle finale provisoire du Ministère du 20 avril 2026 (91 FR 20902).
Comment l'échéance de Cuyamaca College a-t-elle été fixée?
Nous n'avons pas pu confirmer quel chiffre de population la règle attribue à Cuyamaca College. Le Census Bureau classe un district de collège communautaire parmi les districts scolaires indépendants, et les Small Area Income and Poverty Estimates n'en publient aucune estimation : nous affichons donc la première date, l'hypothèse de planification la plus prudente. Faites confirmer votre cohorte avant de planifier.
Combien de documents publics Cuyamaca College possède-t-elle?
Notre exploration du 29 septembre 2026 a consulté 39 pages de https://www.cuyamaca.edu/ et trouvé au moins 1 954 documents (elle s'est arrêtée à une limite), soit environ 6 930 pages. La liste détaillée est offerte au personnel vérifié après revendication de la page.
Combien de documents de Cuyamaca College réussissent les contrôles d'accessibilité?
3 des 50 fichiers vérifiés ont réussi les contrôles automatiques de base (6 %). Il s'agit d'un échantillon des 1 954 documents trouvés, et réussir ces contrôles ne vaut pas conformité complète à WCAG 2.1 AA.
Combien coûterait la correction des documents de Cuyamaca College?
Notre estimation indicative est de 2 723 $ US à 4 085 $ US avec DocoMatic : environ 13 616 crédits pour 6 930 pages estimées, d'après cette exploration. Ce n'est pas une soumission.
Quels documents Cuyamaca College devrait-elle corriger en premier?
Commencez par ce dont les étudiants actuels ont besoin : plans de cours, admissions, inscriptions et formulaires d'aide financière.
Les anciens PDF doivent-ils aussi être rendus accessibles ?
Pas tous. Les documents déjà publiés avant la date de conformité font l'objet d'une exception, sauf s'ils servent actuellement à demander un service, y accéder ou y participer (28 CFR 35.201(b)). Le contenu véritablement archivé bénéficie aussi d'une exception, mais uniquement tant qu'il est conservé exclusivement à des fins de référence, de recherche ou d'archivage, qu'il se trouve dans une zone d'archives clairement identifiée et qu'il n'est pas modifié. Tout ce qui est publié à compter de la date de conformité est visé, comme l'est tout fichier plus ancien encore utilisé pour obtenir un service.